なんで私が神説教 第3話あらすじ｜教師が生徒をリストラ！？その真相とは

2025年4月19日（土）放送の『なんで私が神説教』第3話では、「教師が生徒をリストラ！？」という衝撃的な展開が話題となっています。

成績優秀で生活態度も良い宮沢圭太が、突然退学候補にリストアップされるという信じがたい出来事が起きます。

広瀬アリス演じる教師・静がこの事態にどう立ち向かうのか、森口の真意や理事長の陰謀など、見逃せない最新あらすじを詳しく紹介します。

第3話の結論｜宮沢圭太の退学理由はママ活だった！？

2025年4月19日放送の『なんで私が神説教』第3話では、真面目な優等生・宮沢圭太の「退学騒動」が大きな波紋を呼びました。

なぜ、模範的な生徒が退学候補に選ばれたのか──その理由は、家庭の経済的困窮とママ活の発覚というショッキングな事実にありました。

以下の表で、今回のストーリー展開とその要因、そして静の対応を視覚的に整理して解説します。

表にまとめることで明確になったのは、「成績や態度」ではなく、「家庭の経済事情」が退学判断の基準になっているという点です。

これは教育現場における大きな問題提起でもあり、視聴者の間でも議論を呼んでいます。

次回以降の展開では、静がどのように宮沢を守るのか、そして森口の改革にどう立ち向かうのかが注目されます。

森口改革の闇｜生徒リストラは経営戦略！？

第3話の中盤では、森口改革の本質が次第に明らかになります。

「生徒75名を退学させる」という前代未聞の方針は、単なる校則違反や素行不良ではなく、名新学園の経営立て直しの一環として実行されようとしていたのです。

その背景には、新理事長就任を目前に控えた森口の「学校ブランド再構築計画」が存在していました。

75人を退学候補にする異常な決定

森口は教員たちを前に、「75名の生徒を退学処分にせよ」と命じました。

その基準は、学力だけではなく“素行”“家庭環境”“学校の評判に与える影響”といった極めて主観的なものでした。

特に、経済的に困窮している家庭の生徒が「トラブルの種」とみなされ、リストラ対象として冷徹に線引きされていたことが、視聴者に大きな衝撃を与えています。

教員の報告制度と昇給の裏側

森口はさらに、「問題のある生徒の情報を提供すれば昇給する」という報告制度を設けました。

これにより、これまで反発していた教員たちが次々と“監視者”に変貌していきます。

本来、生徒を守る立場であるはずの教師が、昇給欲しさに生徒を売る構図が、教育の本質を問い直す問題として描かれました。

この森口の手法に対して、校長・京子も完全には反論できない苦しい立場に追い込まれています。

理事会の決定という“正論”のもとで進むこの改革の裏には、「教育とは何か」「生徒の未来を誰が守るのか」という問いが突きつけられているのです。

静の葛藤｜問題解決に動くも逆効果に！？

第3話の核心のひとつは、教師・静の行動が思わぬ事態を招いてしまうという展開です。

森口の方針に納得できない静は、問題の核心である生徒・宮沢のママ活疑惑を、自らの手で解決しようと動き出します。

しかし、正義感だけではどうにもならない現実が、彼女の前に立ちはだかることになるのです。

森口に知られる前に動く静

静は、宮沢の退学を阻止するために、森口に報告が入る前に問題を解決しようと決意します。

静の思いは、生徒の未来を守ること。強引な改革方針の中で、彼女だけは生徒側に立ち続けたいという信念が見えます。

しかし、宮沢に直接接触したことが逆に彼を追い詰めてしまい、問題は予想以上に複雑化していくことに…。

思わぬ展開で事態が悪化

静の善意による介入は、宮沢にとっては「バレる恐れ」を煽る結果となり、彼の行動が一層疑われるようになります。

しかも、ママ活の証拠となる画像がSNS上に流出してしまい、完全に学校全体の問題へと発展。

静の意図とは裏腹に、事態は森口の思惑通りに「退学の正当化」へと進んでしまうのです。

静の苦悩は、“善意で動いたのに誰も幸せにできなかった”という結末に繋がり、視聴者の心にも深い問いを残します。

「正しいことをしているつもりだったのに…」という葛藤こそが、このドラマのテーマを象徴する重要な要素なのです。

理事会と校長の板挟み｜静に突きつけられる課題

第3話では、教師・静だけでなく、校長・加護京子の苦悩にもスポットが当てられます。

理事会の決定と森口の強引な改革方針に対し、教育者としての信念を守りたいという葛藤がにじみ出ています。

そして静には、「問題を森口に報告される前に、あなたが解決しなさい」という“丸投げ”ともとれる任務が下されます。

校長・京子の助言と“丸投げ”

京子は理事会の方針に従うしかない立場ながら、静に向かってこう言います。

「森口先生に報告される前に、あなたが生徒の問題を解決すればいいのよ」

これは、“理事会には逆らえない”という暗黙の了解の中で、静に全責任を委ねる形となります。

制度の外で問題を解決することを求められる静にとって、これは非常に過酷な状況です。

森口のやり方に静が抱く疑問

静は、生徒を切り捨てる森口の手法に対し、「それは本当に教育と言えるのか？」という疑問を抱きます。

しかし、森口の発言には理事会の“後ろ盾”があり、誰も反論できない空気が支配しています。

そんな中、静は一人で問題に立ち向かう決意を固めます。

理事会と森口の力関係が強まる中、静と校長の“非公式な連携”が今後の鍵となる可能性があります。

果たして教育現場に“人としての優しさ”は残されているのか——視聴者に深く問いかける展開です。

なんで私が神説教 第3話のあらすじと展開のまとめ

第3話は、教育の名のもとに進む“生徒リストラ”というセンセーショナルなテーマを描きながら、静や校長の葛藤、宮沢の抱える問題など、多面的な視点が交錯する回となりました。

教師として「生徒を守るべきか」「制度に従うべきか」という命題が突きつけられ、視聴者にも“教育とは何か”を問う内容に仕上がっています。

ここでは、第3話のストーリーと注目ポイントを簡潔にまとめてみました。

第3話の核心：生徒に寄り添う教師の戦い

第3話で描かれた最大のテーマは、「ルールよりも人としてどう生徒に向き合うか」ということです。

静の行動は失敗に終わったかのように見えますが、その姿勢自体が“神説教”の本質であり、ドラマの核となる要素です。

今後の展開のカギとなる人物と問題点

• 森口の理事長就任と権力拡大──教育が利益の道具に変わる危険性。
• 静と校長の非公式な連携──制度の中でどこまで戦えるのか？
• 次に退学候補になるのは誰か──生徒たちに広がる不安と緊張。

『なんで私が神説教』第3話は、エンタメでありながら、教育・格差・権力といった現代社会の縮図を見せつける力作でした。

今後も教師・静が“神説教”でどのように状況を変えていくのか、ますます目が離せません。